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再见，是一道别离的目光；再见，是一声“回头见，孩子们！”的告别；再见，是轻轻举起的右手。可是，再见却也是最后的背影。三个孩子和让神父被德国士兵带离学校，对于他们来说，仿佛转过头就可以看见目送的孩子和老师，可以看见像一直与世隔绝的学校，甚至可以听见默念着的圣经，但是短暂的“再见”却指向一次永别。唐坦在看见他们跨出校门的一刹那，才默默举起了自己的右手，挥手告别的时候，波奈是转过头来注视过他的，但是来不及说一句“再见”，便只留下一个背影，一个再也无法回头的背影，一个注解着命运无常的背影，一个40年后会再次记起的背影。
“40多年过去了，但是，直到死，我都不会忘记1月的这个早晨，它的每一秒钟我都记忆犹新。”40年时光敌不过一次不能回头的再见，康坦是活着走过了属于自己生命的另一个40年，可是，对于波奈来说，对于让神父来说，对于那几个被带走的犹太孩子来说，生命中从来没有另一个40年，波奈、居内和杜普里不久在奥斯维兹集中营死去
看完电影心里很堵…不知道该从何说起…这部电影描写了太多，一个孩子的世界里该有的友情和懵懂的爱情，欢乐和争执，欺凌和维护，对未知的好奇和恐惧，对“朋友”的坚守和背叛，对战争、派系、政治的不理解和随波逐流…大人们不经意说的话，可能都会改变孩子的三观，但孩子又是独立的，有自己的思维，懂得思考。
导演以两个孩子为主线，以二战被德国侵略的法国为背景，描述了孩子们在学校的生活，两个不同国家不同背景不同宗教信仰的孩子，从陌生到相互吸引，成为知己到被迫分离。
整个故事里
平铺直叙了二战期间一间法国寄宿学校里，一个法国男孩朱利安（不知道是不是路易马勒自己）和一个来自德国的犹太男孩波奈间的友谊，犹太男孩被告密，被盖世太保抓走，给作者心理留下永远的创伤。路易马勒说过：我所有的电影都是以纯真的丧失为主题的。但本片并没有孩子丧失纯真，只有人告别童年。伙伴的死去将大人世界的冷酷直接强迫他们直面接受，影响他们的一生，战争太过残酷，而导演平静的叙述他的经历，没有加入任何刻意的煽情成分。1944年1月的某个早晨，是作者刻骨铭心的早晨。太保离开，铁门关上后，朱利安用画外音的方式替路易马勒传达了心里话，此时我才明白这片子融合了导演亲身经历，传达出淡淡的不会消散的真情实感。
一段短暂而快乐的友谊，一双默默地噙着泪花的眼睛，一场没有说出再见的别离，一个一生铭记的清晨。
这个片子，最好地方就在于平铺直叙，真实地记录着生活本来的样子，而真实是最能打动人心的。
即使是圣人，也不会自带光环；
即使是英雄，也不必光辉伟岸；
即使是小人，也不都猥琐如鼠。
他们都是如我们一样的普通人，就生活在我们身边，是我们的朋友和亲人，只是在面对选择时，他们给出了不一样的答案。
在加尔默罗会修道院里，只要没有空袭的警报声
“再见，孩子们”战争中的童年，离别的意义
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