看到这部电影，纯粹是属于偶然。在之前大火的《摔跤吧！爸爸》的影响下，对印度电影产生了极大的兴趣。于是，我便在印度电影中搜索，发现了这部《嗝嗝老师》。看到这个名字，我不禁想：什么是嗝嗝老师?好奇心驱使我打开看一看。
不得不说这是一部既催泪又励志的电影。让我深受触动的则是这部电影告诉人们：生命是可以启发生命的。
电影的主人公是一位从小患有图雷特氏综合症的女老师奈娜，她经常会不受控制地抽搐并发出怪声。当她硕士毕业辗转各个学校去应聘老师，却屡屡遭拒时
最近看到一个话题:现在许多老师没有师德。
小时候班主任教导我们说:你们以后别做双面胶
可是后来呢？
我遇到过形形色色的班主任
少数不是双面胶的人品
是因为老师的门槛低了
所以什么样的人都能当老师吧？
看过《嗝嗝老师》和《垫底辣妹》
不能说出对于电影专业上的评价
可是 我猜
那些看完泪流满面的人
一定是在感慨自己没能遇上这样一位老师
杂草袁的观后感day104:
嗝嗝老师
看开头就猜得到结尾的俗套剧情，却依旧能让人们为之感动一把。因为我们这个社会中，依旧有很多人戴着有色眼镜去观看别人。
没有差学生，只有差老师。当一个老师都对每一个班的学生都有高低贵贱之分，但他们眼里最值得尊敬最信任的人，都对他们另眼相待，那又怎么能激起乖巧和认真学习的热情。又怎么能避免被认为是优秀生同学翻来的白眼？
嗝嗝老师虽然患有不自觉打嗝的症状，从小被人嘲笑，求学被12所学校拒之门外。但因为校长的一句：我们会像对待其他学生一样对待你
即使是没有鲜花的舞台
但紧握粉笔的手总能让每一种颜色盛开
一个善良的老师会让自己的学生受益一生，会让他们变得更加美好，喜欢这个老师的上课方式，处理问题的态度，面对自己的疾病的乐观，热爱生活。花不是为花店而开，人有各自的月亮。每个人都是最闪耀的星星，每个人都是舞台上的主角
[嗝嗝老师]
印度电影已经不止一次刺痛中国人的神经了。马克思确实说得对，意识具有相对独立性，社会存在与社会意识存在不完全同步性和不平衡性，尽管今天的中国在发展上远超过印度，但是在精神层面，几千年的文化根基似乎没有真正普及到所有中国人的素质里，而那些相对落后的国家却总能善于剖析自己的伤疤，直面现实教化子民。电影在他们那不再是玩票而是托付的工具。
在此，纵观整个艺术文明史，一定会有这个规律，因为经济基础决定上层建筑，所以，艺术作为社会意识范畴它必定会反映这个社会的经济神态，所以
所以每当有人批评穷人的见识短浅，贪小便宜，愚昧无知，懒惰荒淫我都想反问一句何不食肉糜。贫穷得土壤上开出的花朵，每一步都走得格外艰难。
在影片最后一幕中，奈娜从校长退休的那-天，全校所有的师生来送别，而她教的第一个班，也都捧着花来到她的面前，这-幕让我潸然泪下，这无疑是一-位成功的老师。
奈娜是我的榜样,我希望我能向她一样，做一位心中有爱、育人为先、趣味教书、一视同仁的学生心中的好老师。
【嗝嗝老师】人气！一个被结尾毁了的现实教育电影
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