This semester , I took a course called looking at American education through movies . At the first class , our teacher showed us a documentary called waiting for superman . It gives me a lot new ideas about American and American education after watching it.
等待超人描绘了教育惨烈的危机，但是电影声称找到的解决方案却是南辕北辙的。
标准考试不是解决方案。考试成绩不能够全面的衡量一个人的能力，远远不够。如果我是一个公司老板招聘员工，应聘者的高分数可以告诉我他有很好的自控力可以很好的管理自己的时间可以去执行自己制定的计划。但是很差的成绩是否就一定说明这个人没有自控能力呢?我有很多少时的朋友，在学校读书是不能够专心在学习上，成绩很差。但是走上社会后，在发现自己的兴趣后，他们很好的证明了他们是可以专心在自己喜欢的事情上的
《华盖集》的题记里道，“我幼时虽曾梦想飞空，但至今还在地上……”。
生活之殇，大抵如此，
举世之间，大抵也是相通的吧。
（一）电影主题及意义
在华盛顿特区的黑人贫民区，在洛杉矶的拉丁裔贫民区，在纽约的贫民区，在硅谷的富人区，无论贫富，那些知道教育对于人、对于家庭的重要性的父母，那些热爱学习、期盼得到好的教育的孩子，在等待机会，一个由机率决定的进入12年义务教育中相对更好的公立学校的机会。但机会太少了，而且越是身处贫穷，那机会仿佛越是远离你。当《等待超人》用镜头默默的记录这些等待机会过程里孩子和父母那或喜悦或悲伤的表情时，多数人都会被震撼。孩子只有一次成长的机会，而我们效忠这个国家，我们是这个国家，而享有良好的教育是我们孩子的权利。可就像《等待超人》里那些父母所意识到的，不知道什么原因，教育变差了。社会又充满着压力，自己也认识到必须让孩子接受好的教育，可现实是他们得把本有的权利寄托于那个转动的乒乓球，这不公平！而让有的孩子可以接受好的教育而有的孩子失去接受好的教育的权利更让这不公显得残忍
“分班制”的教育体系满足了社会的分工，为社会输送了不同人才，最好的精英学生去做了医生，律师，中等偏上的去做了白领，中等偏下的去做了工人，最差的学生去做了农民。大家各司其职，让社会正常运转。这在哪个国家不是这样呢？目前中国的大学生太多素质不高就业困难，国家就开始号召去读技术学校做技术工人了。我的孩子们再这样荒废在游戏和短视频上，能做技术工人就不错了。
电影拍“摇号”那段很煽情，比起靠人脉靠金钱能进好学校的体制，“摇号”已经算是很“公平”了，都是为了解决生源多好学校少的问题
有这样一道小学数学题：
“假如现在有4块饼干，我吃了2块。那么我吃掉的饼干占总数的多少？”
相信大多数小学生都能秒答，然而一个美国的普通小学生却冥思苦想了好一会儿才“算”出这个旷古难题。
美国号称拥有世界上最好的公立教育系统。
在很多人的印象中，美国的学校是老师开明，学生自由，师生间其乐融融的和谐场景。
美国孩子总是无拘无束，似乎不用承受中日韩孩子所背负的学习负担和升学压力。
然而事实真的如此吗？
今天要聊的这部《等待超人》，将带你发现美国教育真实的另一面。
《等待超人》让人沉浸！相似的教育制度问题
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